Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que den cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Falta de interés por informarse en diversas fuentes de investigación que les permita conocer su identidad propia de su región o país.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el tema de los pueblos antiguos en diferentes asignaturas, como historia, literatura y arte.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: presentación del objetivo de la clase y del problema a abordar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos antiguos y su importancia.


• Presentación de un video corto que muestre la diversidad de pueblos antiguos en el mundo.


• Actividad grupal: los alumnos se dividirán en equipos y se les asignará un pueblo antiguo para investigar.

Sesión 2 (45 minutos)

• Revisión y discusión en grupos sobre la información encontrada sobre los pueblos antiguos asignados.


• Actividad en equipo: cada grupo creará una presentación para compartir con el resto de la clase los aspectos más relevantes de su investigación.


• Debate en clase sobre la importancia de conocer la identidad propia y cómo los pueblos antiguos contribuyeron a la formación de la misma.

Sesión 3 (45 minutos)

• Introducción al concepto de mitos fundacionales y su importancia en la cultura de los pueblos antiguos.


• Actividad individual: los alumnos deberán buscar un mito fundacional de su región o país y analizarlo en términos de su relevancia cultural.


• Presentación de los mitos f