Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud

Ivonne Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia didáctica: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud


Sesión 1: Sensibilización sobre la contaminación del agua en la comunidad


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia del cuidado del agua y cómo las actividades humanas pueden afectar su calidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre el agua: ¿para qué la utilizamos?, ¿de dónde proviene?, ¿cómo se contamina?



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Proyectar imágenes sobre la contaminación del agua en diferentes lugares.

    • Realizar una lectura guiada sobre las principales actividades humanas que contaminan el agua.

    • Realizar preguntas para promover la reflexión: ¿qué actividades identificaron que contaminan el agua?, ¿qué consecuencias puede tener la contaminación del agua en la salud de las personas y en el medio ambiente?



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una actividad práctica: cada alumno recogerá una botella de agua y la observará detenidamente, anotando las características que identifiquen (olor, color, transparencia, etc.).

    • Compartir en plenaria las observaciones y reflexionar sobre la importancia de cuidar el agua.




Sesión 2: Investigación sobre las actividades humanas que contaminan el agua en la comunidad


Objetivo de la sesión: Investigar y analizar las actividades humanas que están afectando la calidad del agua en la comunidad.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar lo aprendido en la sesión anterior.

    • Planteamiento de la pregunta problema: ¿qué actividades humanas están contaminando el agua en nuestra comunidad?



  2. Desarrollo (25 minutos):