Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país

Objetivo: Reconocer que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los niños no identifican sus costumbres.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hablar sobre la importancia de conocer y valorar las costumbres y tradiciones de nuestra comunidad y país.


• Presentación del problema: Explicar el problema a los alumnos y motivarlos a buscar soluciones.


• Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre una costumbre o tradición de su comunidad. Deberán buscar información en libros, internet, entrevistar a personas mayores, etc.

Sesión 2:

• Exposición de los grupos: Cada grupo presentará la costumbre o tradición que investigaron, explicando su origen, importancia y cómo se celebra. Se fomentará el diálogo y la participación de todos los alumnos.


• Reflexión y discusión: Después de las exposiciones, se abrirá un espacio para que los alumnos reflexionen sobre las similitudes y diferencias entre las costumbres presentadas. Se promoverá el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural.

Sesión 3:

• Conexión con la historia: Se realizará una actividad para relacionar las costumbres investigadas con momentos históricos importantes de su comunidad y país. Se utilizarán imágenes, videos u otros recursos didácticos para facilitar la comprensión.


• Elaboración de un mural: En grupos, los alumnos crearán un mural que represente las costumbres y su relación con l