Introducción al proyecto comunitario

micaela mendez
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa grafías para representar su nombre y otras palabras conocidas con diversos propósitos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al proyecto comunitario (45 minutos)



  • Presentación del tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

  • Conversación en grupo sobre las diferentes formas en que utilizamos la escritura en nuestra vida diaria.

  • Lectura de un cuento relacionado con el tema de la escritura y las diferentes destinatarias.

  • Actividad práctica: Los alumnos dibujarán una tarjeta de felicitación para alguien especial en su vida, utilizando su nombre y otras palabras conocidas.


Sesión 2: Explorando diferentes propósitos de la escritura (45 minutos)



  • Repaso del tema y la actividad realizada en la sesión anterior.

  • Conversación en grupo sobre los diferentes propósitos de la escritura, como escribir un mensaje, una lista de compras, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una lista de sus cosas favoritas utilizando su nombre y palabras conocidas. Luego, compartirán sus listas con sus compañeros.


Sesión 3: Aprendiendo a escribir diferentes palabras conocidas (45 minutos)



  • Repaso del tema y las actividades realizadas en las sesiones anteriores.

  • Introducción de diferentes palabras conocidas relacionadas con el tema, como nombres de colores, animales, etc.

  • Actividad práctica: Los alumnos utilizarán las palabras conocidas para crear una historia corta en grupo. Cada alumno escribirá una parte de la historia.


Sesión 4: Creando una producción gráfica para la comunidad (45 minutos)



  • Repaso del tema y las actividades realizadas en las sesiones anteriores.

  • Conversación en grupo sobre la importancia de la escritura en la comunidad.

  • Actividad práctica: L