Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax=B, Ax+B=C, Ax+B=Cx+D con el uso de las propiedades de la igualdad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Las Tecnologías de la información y Comunicación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación

Enfoque: Pensamiento crítico

Planeación:

Sesión 1:
Fase Inicial:

• Presentar el objetivo de la clase y su relación con el uso de las Tecnologías de la información y Comunicación.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las situaciones en las que se utilizan las ecuaciones en la vida cotidiana.


• Motivar a los estudiantes para que formulen preguntas sobre el tema.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de ecuación lineal y cuadrática mediante ejemplos concretos y su resolución utilizando el procedimiento tradicional.


• Explicar las propiedades de la igualdad y cómo se aplican en la resolución de ecuaciones.


• Proporcionar a los estudiantes herramientas tecnológicas (calculadoras o software) para resolver ecuaciones lineales y cuadráticas de forma más rápida y eficiente.

Fase de Cierre:

• Resumir los conceptos principales y las propiedades de la igualdad.


• Realizar ejercicios prácticos para afianzar lo aprendido.


• Asignar como tarea la resolución de ecuaciones utilizando las herramientas tecnológicas proporcionadas.

Sesión 2:
Fase Inicial:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de aplicación en la que los estudiantes resuelvan problemas de la vida real utilizando ecuaciones lineales y cuadráticas.

Fase de Desarrollo:

• P