Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.

Objetivo (PDA):
Usar intencionalmente formas, colores, movimientos y sonidos, entre otros elementos de las artes, para recrear una situación problemática de su contexto y manifestar una postura crítica.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Alimentación saludable

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participativa durante la expresión artística de los alumnos.


2. Cuestionario de reflexión sobre la postura crítica manifestada en sus obras.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Los lenguajes artísticos en la expresión de problemas de la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones problemáticas relacionadas con la alimentación saludable en su comunidad.


• Introducir el concepto de postura crítica y su importancia en la expresión artística.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación problemática relacionada con la alimentación saludable.


• Explicar la técnica artística que utilizarán para expresar dicha situación problemática (pintura, música, danza, teatro, etc.).


• Permitir tiempo para que los grupos discutan y planeen su expresión artística.

Cierre:

• Cada grupo presenta su obra de manera breve, explicando la situación problemática que representa y la postura crítica que intenta manifestar.


• Realizar una reflexión en grupo sobre las diferentes posturas críticas presentadas y su impacto en la soci