Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación

NESTOR ALFONSO ARROYO
Secundaria 2º Grado De lo humano y lo comunitario Educación Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza el incremento de su condición física, al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - Secundaria 2º


Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices y de relación
Objetivo (PDA): Analizar el incremento de la condición física al participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, para reflexionar acerca de su relación con el bienestar.


Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y Vida saludable


Sesión 1 - Sedentarismo
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Saludo a los estudiantes y presentación del objetivo de la clase.

  2. Realizar una breve lluvia de ideas sobre el sedentarismo y sus consecuencias para la salud.

  3. Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo será aplicado en la clase de Educación Física.


Desarrollo:



  1. Realizar una actividad de calentamiento físico con movimientos dinámicos y estiramientos.

  2. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los efectos del sedentarismo en la salud.

  3. Los grupos deberán diseñar y elaborar un material informativo (carteles, folletos, etc.) que promueva la importancia de mantenerse activo y evitar el sedentarismo.

  4. Brindar a los grupos el tiempo necesario para trabajar en sus materiales.


Cierre:



  1. Cada grupo presentará su material informativo a la clase.

  2. Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de mantenerse activo y evitar el sedentarismo.

  3. Solicitar a los estudiantes que realicen una reflexión individual sobre su relación personal con el sedentarismo y su bienestar.


Sesión 2 - Actividades recreativas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  1. Realizar una breve recapitulación de la sesión anterior, recordando la importancia de mantenerse activo.

  2. Presentar