Azar y probabilidad

Bertin Talamantes
Ubicación curricular
Contenido Azar y probabilidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase - Azar y probabilidad


Grado: Secundaria 2º
Materia: Matemáticas
Tema: Azar y probabilidad


Objetivo (PDA): Realiza experimentos aleatorios y registra los resultados en una tabla de frecuencia como la transición de la probabilidad frecuencial a la teórica.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinaria: Cambio climático y fenómenos naturales


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


SESIÓN 1
Inicio:



  • Presentación del tema del cambio climático y su relación con fenómenos naturales.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones donde el azar y la probabilidad puedan estar presentes en el contexto del cambio climático.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Explicación de los conceptos de azar y probabilidad.

  • Realización de ejemplos prácticos de situaciones donde el azar y la probabilidad estén involucrados en el contexto del cambio climático.

  • Planteamiento de un experimento aleatorio relacionado con el cambio climático y registro de los resultados en una tabla de frecuencia.

  • Análisis de los resultados obtenidos y comparación con la probabilidad teórica.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender el concepto de azar y probabilidad en el contexto del cambio climático.

  • Retomar el objetivo de la clase y evaluar si fue cumplido.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


SESIÓN 2
Inicio:



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Presentación de ejemplos de situaciones donde el azar y la probabilidad están presentes en fenómenos naturales diferentes al cambio climático.

  • Planteamiento del objetivo de la clase.


Desarrollo:



  • Realización de un debate sobre la relación entre