Interacciones de la electricidad y el magnetismo.

Velediaz Yare
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona e interpreta fenómenos comunes del magnetismo y experimenta con la interacción entre imanes.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Física: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Objetivo: Relacionar e interpretar fenómenos comunes del magnetismo y experimentar con la interacción entre imanes.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática interdisciplinaria: Desconocemos cómo realizar pruebas científicas que tengan que ver con el magnetismo y la interacción entre imanes.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Pensamiento crítico y Interculturalidad crítica.


Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar la problemática interdisciplinaria y su relación con el tema de las interacciones de la electricidad y el magnetismo.

  • Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre el magnetismo y la interacción entre imanes.

  • Establecer el objetivo de la clase y su importancia.


Desarrollo:



  • Realizar una presentación teórica sobre los conceptos fundamentales del magnetismo y la interacción entre imanes.

  • Mostrar ejemplos prácticos de fenómenos magnéticos en la vida cotidiana.

  • Realizar demostraciones y experimentos sencillos para que los alumnos observen la interacción entre imanes.


Cierre:



  • Realizar una discusión grupal para que los alumnos expresen sus conclusiones y reflexiones sobre la relación entre el magnetismo y la interacción entre imanes.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión que consista en investigar y proponer pruebas científicas relacionadas con el magnetismo y la interacción entre imanes.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recopilar las investigaciones y propuestas de pruebas científicas realizadas por los a