Medición de la longitud, masa y capacidad

Plan de clase

Planeación de clase: Medición de la longitud, masa y capacidad

Tema: Medición de la longitud, masa y capacidad
Nivel: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo:

• Resolver situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen medición, estimación y comparación de longitudes, masas y capacidades, utilizando el metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del problema: Capacidad y medición. Mostrar una situación problemática relacionada con la capacidad y medición en el contexto de los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la situación presentada.


• Planteamiento de posibles soluciones y estrategias para medir y comparar.


• Trabajo en equipo para resolver el problema de capacidad y medición.

Sesión 2:

• Revisión del problema planteado en la sesión anterior.


• Introducción a la medición de la longitud utilizando el metro.


• Ejemplos prácticos y ejercicios en grupo para medir y comparar longitudes utilizando el metro.


• Uso de medios y cuartos del metro para realizar mediciones más precisas.

Sesión 3:

• Repaso de la medición de la longitud con el metro.


• Introducción a la medición de la longitud utilizando el decímetro y el centímetro.


• Ejemplos prácticos y ejercicios en grupo para medir y comparar longitudes utilizando el decímetro y el centímetro.


• Uso de medios y cuartos del decímetro y centímetro para realizar mediciones más precisas.

Sesión 4:

• Repaso de la medición de la longitud con el decímetro y el centímetro.


• Introducción a la medició