Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo general (PDA): Valora las capacidades, habilidades y destrezas propias y de las demás personas, para mostrar mayor disponibilidad corporal y autonomía motriz.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de integración de los alumnos a las actividades propuestas

Enfoque: Inclusión y vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y presentación de la temática a trabajar: capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Realización de una dinámica de integración para romper el hielo y fomentar la participación activa de todos los alumnos.


• Breve explicación del problema a atender: falta de integración de los alumnos a las actividades propuestas.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la inclusión y la vida saludable en el ámbito de la educación física.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Sesión 1: Evaluación de las capacidades y habilidades individuales (10 minutos)

  
  
  
  
  • Realización de una serie de pruebas físicas (salto, carrera, lanzamiento, etc.) para evaluar el nivel de las capacidades y habilidades de los alumnos.
  
  
  • Registro de los resultados obtenidos.
  
  
  
  



• Sesión 2: Trabajo en equipo para potenciar las destrezas motrices (10 minutos)

  
  
  
  
  • Formación de equipos mixtos (teniendo en cuenta las diferentes capacidades y habilidades para fomentar la integración).
  
  
  • Realización de actividades que involucren diferentes destrezas motrices (ejercicios de equilibrio, coordinación, resistencia, etc.).
  
  
  • Observación y análisis de las interacciones entre los alumnos.
  
  
  
  



• Sesión 3: Diseño de actividades inclusivas (10 minutos)

  
  
  
  
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