Presentación y sensibilización

maribel maldonado
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Presentación y sensibilización (45 minutos)


Objetivo: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades para promover la reflexión y propuesta de acciones contra la discriminación.



  • Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación del tema: equidad de género y diversidad de identidades.

    • Pregunta a los alumnos sobre qué entienden por equidad de género y diversidad de identidades.

    • Breve explicación de los conceptos y su importancia.



  • Desarrollo (25 minutos):



    • Proyección de un video o presentación que muestre diferentes situaciones de discriminación de género.

    • Preguntas para la reflexión en grupos pequeños: ¿Qué situaciones de discriminación identifican en el video/presentación? ¿Cómo se sienten las personas que están siendo discriminadas?

    • Puesta en común de las reflexiones y discusión grupal sobre la importancia de la equidad de género y la diversidad de identidades.

    • Actividad grupal: elaboración de un mural con frases y dibujos que promuevan la equidad de género y la inclusión.



  • Cierre (10 minutos):



    • Reflexión final: ¿Qué acciones podríamos realizar para promover la equidad de género y la inclusión en nuestra escuela y comunidad?

    • Asignación de tareas para las siguientes sesiones: investigación sobre casos de discriminación de género y propuesta de acciones para prevenirla.




Sesión 2: Investigación y análisis de casos (45 minutos)


Objetivo: Investigar casos de discriminación de género y analizarlos para proponer acciones que promuevan la igualdad y la inclusión.



  • Inicio (10 minutos):

    • Recordatorio del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.

    • Breve explicación