Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Tema: Los órganos de los sentidos y su cuidado

Objetivo: Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultad para representar los nombres de las partes del cuerpo humano y su importancia.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción: Presentar el tema a los alumnos y explicarles el objetivo de la clase.


• Actividad de indagación: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Investigación en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un órgano de los sentidos para investigar. Deberán responder preguntas como: ¿Cómo se llama?, ¿Dónde se encuentra?, ¿Cuál es su función?, etc.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior: Repasar la información aprendida sobre los órganos de los sentidos.


• Actividad práctica: Realizar una actividad en la que los alumnos puedan experimentar con cada uno de los sentidos. Por ejemplo, probar diferentes alimentos para el sentido del gusto o tocar diferentes objetos para el sentido del tacto.


• Reflexión: Los alumnos escribirán en sus cuadernos sobre la importancia de cada uno de los sentidos y cómo los utilizamos en nuestro día a día.

Sesión 3:

• Problema interdisciplinar: Presentar el problema de la dificultad para representar