Introducción al tema

MILTON GARCÍA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta billones, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema


Objetivo: Comprender el concepto de sucesión numérica y su importancia en el estudio de los números.


Actividades:



  1. Inicio de clase: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por sucesión numérica.

  2. Presentación del concepto: Explicar a los alumnos en qué consiste una sucesión numérica y por qué es importante en el estudio de los números.

  3. Actividad práctica: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con números. Cada grupo deberá organizar las tarjetas de manera que formen una sucesión numérica ascendente y otra descendente.

  4. Reflexión: Preguntar a los alumnos qué dificultades encontraron al realizar la actividad y cómo lograron superarlas.


Sesión 2: La sucesión numérica hasta millones


Objetivo: Practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta millones.


Actividades:



  1. Actividad previa: Repasar con los alumnos la sucesión numérica hasta millones utilizando juegos y actividades lúdicas.

  2. Actividad principal: En parejas, los alumnos deberán practicar la expresión oral de la sucesión numérica hasta millones de manera ascendente y descendente.

  3. Puesta en común: Al finalizar la actividad, cada pareja deberá compartir con el resto de la clase algunas de las dificultades que encontraron al expresar oralmente la sucesión numérica.


Sesión 3: La sucesión numérica hasta billones


Objetivo: Ampliar el conocimiento de los números al trabajar con la sucesión numérica hasta billones.


Actividades:



  1. Actividad previa: Realizar una breve revisión de la sucesión numérica hasta millones.

  2. Actividad principal: En grupos, los alumnos deberán crear una lista de números que representen la s