Lectura compartida en voz alta

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Lectura compartida en voz alta
Grado: Primaria 1º

Objetivo (PDA): Sigue la lectura en voz alta que hace la o el maestro (u otras personas alfabetizadas) de recados, cartas, cuentos, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos carecen del hábito de la lectura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (10 minutos)

• Inicio de la clase con una actividad de apertura, como una canción o una breve historia relacionada con la importancia de la lectura.


• Introducción del tema de la sesión: la importancia de la lectura compartida en voz alta.

2. Exploración (15 minutos)

• Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias previas de lectura en voz alta.


• Promover una conversación en grupo sobre los beneficios de la lectura compartida en voz alta.

3. Desarrollo (20 minutos)

• Leer en voz alta un cuento corto seleccionado previamente por el maestro.


• Invitar a los alumnos a seguir la lectura en voz alta, señalando las palabras y frases que se van leyendo.

4. Reflexión (10 minutos)

• Realizar una breve reflexión sobre lo leído, preguntando a los alumnos sobre sus impresiones y comprendiendo el significado del texto.

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos)

• Iniciar la clase recordando la sesión anterior y los beneficios de la lectura compartida en voz alta.

2. Exploración (15 minutos)

• Presentación de diferentes textos (recados, cartas, notas informativas, poemas, canciones, anuncios publicitarios, instructivos, etcétera) para que los alumnos los observen y compartan qué tipo de lectura creen que son.

3. Des