Construcción de la noción de suma y resta

Plan de clase

Secuencia didáctica: Construcción de la noción de suma y resta

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema: "Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas".


• Explicación del objetivo: Utilizar, explicar y comprobar estrategias para calcular mentalmente sumas o restas con números naturales de una cifra.


• Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas: Explicar a los alumnos que trabajarán en base a problemas reales que les permitirán aplicar lo que aprendan sobre la suma y resta.


• Actividad inicial: Presentar a los alumnos un problema relacionado con la suma y resta de números naturales de una cifra. Por ejemplo: "Juan tenía 4 manzanas y comió 2. ¿Cuántas manzanas le quedan?"


• Discusión en grupos pequeños: Los alumnos se agruparán para discutir y buscar diferentes estrategias para resolver el problema. Cada grupo reportará sus conclusiones.

Sesión 2 (Desarrollo y aplicación):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar el problema discutido en la sesión anterior y las estrategias utilizadas para resolverlo.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos una serie de problemas relacionados con la construcción de la noción de suma y resta. Por ejemplo: "María tenía 7 lápices y perdió 3. ¿Cuántos lápices le quedan?"


• Trabajo individual: Los alumnos resolverán los problemas de manera individual, utilizando las estrategias que consideren adecuadas.


• Puesta en común: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus estrategias y resultados con el resto de la clase.

Sesión 3 (Reflexión y análisis):

• Repaso de la sesión anterior: Recordar los problemas resueltos en la sesión anterior y las estrategias utilizadas.


• Actividad