El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Identificar formas geométricas en objetos de su entorno y representarlas con dibujos y líneas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Comunidad con bajos recursos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo de la sesión: Observar y describir formas geométricas en objetos del entorno.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes objetos del entorno que contengan formas geométricas (por ejemplo, una pelota, una caja, una mesa).


2. Invitar a los alumnos a observar detenidamente los objetos y describir las formas geométricas que encuentren.


3. Realizar una lluvia de ideas en el grupo para identificar y nombrar las formas geométricas encontradas.


4. Realizar dibujos de las formas geométricas identificadas en los objetos.

Sesión 2:

Objetivo de la sesión: Explorar diferentes puntos de observación para reconocer formas en el entorno.

Actividades:

1. Realizar una salida al entorno cercano, como el patio de la escuela o el parque de la comunidad.


2. En parejas, invitar a los alumnos a explorar diferentes puntos de observación y buscar formas geométricas en el entorno.


3. Al regresar al aula, compartir las formas geométricas encontradas y discutir las diferentes perspectivas desde las que se observaron.


4. Realizar dibujos de las formas geométricas encontradas en el entorno.

Sesión 3:

Objetivo de la sesión: Desarrollar habilidades motoras a través de desplazamientos o recorridos.

Actividades:

1. Organizar una actividad de recorrido por