Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en Educación Física

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento Lúdico, Estratégico y Creativo en Educación Física

Tema: Cuidado y respeto de tu cuerpo
Nivel: Secundaria 3º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema: Cuidado y respeto de tu cuerpo.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del cuidado y respeto del cuerpo.


• Preguntar a los alumnos si conocen situaciones en las que se requiera la aplicación de estrategias y pensamiento lúdico.

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en equipos de 4 o 5 personas.


• Presentar un problema relacionado con el cuidado del cuerpo, por ejemplo: "Un grupo de amigos quiere organizar una carrera solidaria para recaudar fondos para una organización que promueve la igualdad de género. Deben diseñar una estrategia para promocionar el evento y atraer a la mayor cantidad de participantes".


• Los equipos deberán analizar el problema, identificar los posibles obstáculos y diseñar una estrategia creativa para resolverlo.


• Cada equipo presentará su propuesta al resto de la clase.

Fase de Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre las estrategias presentadas.


• Destacar la importancia de la creatividad y el pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Asignar tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Fase de Inicio:

• Repasar lo aprendido en la sesión anterior sobre estrategias y pensamiento lúdico.


• Presentar un nuevo problema relacionado con e