Explorando la música a través de canciones, rondas infantiles y arrullos

Plan de clase

Título: Explorando la música a través de canciones, rondas infantiles y arrullos

Grado: Primaria 1º

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles y arrullos

Objetivo (PDA): Sigue el ritmo y melodía de canciones, rondas infantiles y arrullos al cantarlas con la o el docente, y reflexiona sobre las características sonoras convencionales de las letras, palabras y frases que incluyen.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Los alumnos no saben leer

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Identificar la importancia de la música en la vida diaria y en la comunicación.

Actividades:

1. Presentar a los alumnos diferentes canciones, rondas infantiles y arrullos.


2. Fomentar una lluvia de ideas sobre la importancia de la música y cómo nos comunica emociones.


3. Realizar una sesión de escucha activa de diferentes canciones y rondas infantiles.


4. Reflexionar en grupo sobre las emociones transmitidas por cada canción.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer el ritmo y la melodía de las canciones, rondas infantiles y arrullos.

Actividades:

1. Realizar una actividad de reconocimiento del ritmo a través del movimiento corporal.


2. Practicar ritmos sencillos utilizando instrumentos musicales (si es posible).


3. Cantar en grupo diferentes canciones y rondas infantiles, prestando atención al ritmo y la melodía.


4. Reflexionar en grupo sobre las características sonoras convencionales encontradas en las canciones y rondas.

Sesión 3:
Objetivo específico: Explorar diferentes tipos de canciones, rondas infantile