Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Buscar, localizar y estudiar con sus pares fuentes que dan cuenta de mitos fundacionales de pueblos antiguos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y la importancia de conocer las culturas antiguas.


• Introducción al concepto de mitos fundacionales y su relevancia en la comprensión de los pueblos antiguos.


• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema: desconocimiento de las culturas antiguas y la necesidad de buscar fuentes que den cuenta de los mitos fundacionales de dichos pueblos.


• Explicación de la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas y su importancia en el desarrollo de habilidades de pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Sesión 2:

• Investigación en grupo sobre los diferentes pueblos antiguos del mundo y sus mitos fundacionales.


• Búsqueda de fuentes confiables que den cuenta de estos mitos.


• Análisis y discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias entre los mitos fundacionales de los diferentes pueblos antiguos.


• Reflexión sobre la importancia de conocer los mitos fundacionales para comprender la cultura y el devenir de los pueblos antiguos.

Sesión 3:

• Presentación en grupo de los hallazgos de la investigación y los mitos fundacionales encontrados.


• Comparación y contraste de los diferentes mitos fundacionales.


• Análisis crítico de la influencia de los mitos fundacionales en la cultura y la sociedad de los pueblos antiguos.


• Debate en grupo so