Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales

MELISA BENITEZ
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga, describe y representa mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establece relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales


Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar mediante modelos, los caracteres sexuales primarios y secundarios, al comparar los cuerpos de niñas y niños con los de adolescentes; establecer relaciones entre los cambios que se presentan durante la pubertad y la adolescencia, con el desarrollo biológico del ser humano.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problemática transversal: Las emociones.


Enfoque: Vida saludable e interculturalidad crítica.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos



  • Presentación del tema: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistema sexual; cambios en la pubertad e implicaciones socioculturales.

  • Actividad inicial: Pregunta a los alumnos qué saben sobre el tema y cuáles son sus dudas e inquietudes al respecto.

  • Registro en el pizarrón de las respuestas de los alumnos.

  • Actividad en grupos: Investigación en internet sobre el sistema sexual humano y los cambios que ocurren durante la pubertad y la adolescencia.

  • Planteamiento de preguntas guía para la investigación.

  • Socialización de los hallazgos de cada grupo y construcción de conocimientos en conjunto.


Sesión 2: Caracteres sexuales primarios y secundarios



  • Recordatorio de lo aprendido en la sesión anterior.

  • Actividad práctica: Observación y análisis de imágenes y videos que muestren los caracteres sexuales primarios y secundarios en el cuerpo humano.

  • Comparación entre los cuerpos de niñas y niños y los cuerpos de adolescentes.

  • Construcción de modelos con