Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en Educación Física

Objetivo PDA: Toma decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Tema interdisciplinar: Cuidado y respeto de tu cuerpo

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación del desempeño en situaciones de juego defensivas y ofensivas


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la toma de decisiones individuales y colectivas

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de las normas de clase y seguridad.


• Presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo en el juego.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo tomar decisiones efectivas en situaciones de juego?


• Discusión en grupo de posibles estrategias y decisiones a tomar en diferentes situaciones de juego.


• Introducción al tema interdisciplinar: Cuidado y respeto de tu cuerpo, destacando la importancia de cuidarse durante el juego.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una situación de juego específica.


• Los grupos deberán analizar la situación asignada y decidir la estrategia más efectiva, considerando tanto la defensa como el ataque.


• Cada grupo presentará su estrategia al resto de la clase y se llevará a cabo una discusión en grupo para valorar su efectividad.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre las decisiones tomadas y su efectividad.


• Evaluación formativa: Observación del desempeño de los alumnos en la presentación de estrategias y su participación en