Comprensión y producción de textos informativos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comprensión y producción de textos informativos

Grado: 5º de primaria

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Escribe textos informativos, empleando signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte, para organizar las ideas dentro de los párrafos.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos qué es un texto informativo y su importancia.


• Actividad de motivación: Pedir a los alumnos que compartan un tema de interés para ellos y que les gustaría investigar y escribir un texto informativo.


• Organización en grupos: Formar grupos de trabajo y asignar un tema de interés colectivo a cada grupo.


• Investigación en la comunidad: Los grupos saldrán a la comunidad para investigar sobre su tema y recopilar información relevante.

Sesión 2:

• Organización de la información: Los grupos se reúnen para organizar la información recopilada y seleccionar los datos más relevantes.


• Uso de signos de puntuación: Explicar y practicar el uso de los signos de puntuación: coma, dos puntos, punto y seguido, y punto y aparte.


• Elaboración de un esquema: Cada grupo elabora un esquema con la información organizada y los signos de puntuación correspondientes.

Sesión 3:

• Redacción del texto informativo: Los grupos redactan su texto informativo siguiendo el esquema elaborado.


• Revisión y corrección: Cada grupo revisa y corrige su texto, prestando especial atención al uso correcto de los signos de puntuación.


• Presentación de los textos: Los grupos presentan sus textos informativos a toda la clase, compartiendo la información recopilada y los signos de puntuac