Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física en Secundaria 1º:

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Sedentarismo

Sesión 1:

Inicio:

• Recibir a los alumnos y hacer una breve introducción sobre el tema de la clase.


• Preguntar a los alumnos si conocen el concepto de sedentarismo y qué actividades consideran sedentarias.


• Motivar a los alumnos a participar en actividades físicas que promuevan un estilo de vida saludable.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Explicar las reglas de un juego de baloncesto modificadas, en el que se fomente el pensamiento estratégico y la toma de decisiones. Por ejemplo, se puede jugar en equipos reducidos y se pueden establecer diferentes roles en cada equipo (ataque, defensa, etc.).


• Dar tiempo a los alumnos para practicar el juego en sus equipos y aplicar estrategias y decisiones colectivas.

Cierre:

• Realizar una breve reflexión grupal sobre el juego, enfocándose en las decisiones individuales y colectivas que tomaron los alumnos.


• Preguntar a los alumnos si consideran que las decisiones que tomaron durante el juego fueron efectivas y por qué.


• Hacer hincapié en la importancia de la toma de decisiones tanto en el juego como en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar brevemente lo trabajado en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si c