Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo (PDA): El alumno utilizará intencionalmente características y funciones de algunos géneros artísticos, para crear una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de las actividades lúdicas escolares.

Enfoque: Inclusión e igualdad de género.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto artístico que les permitirá expresar sus sentimientos y emociones a través de diferentes formas de arte.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y sentimientos que experimentan en su entorno familiar, escolar o comunitario.


• Mostrar ejemplos de obras de arte que representan emociones y sentimientos.

Desarrollo:

• Explicar los diferentes géneros artísticos que pueden utilizar para expresar sus emociones y sentimientos, como la pintura, la escultura, la música, la danza, etc.


• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un género artístico.


• Solicitar a los alumnos que reflexionen sobre sus experiencias familiares, escolares o comunitarias y elijan una emoción o sentimiento que deseen representar.


• Dar tiempo a los alumnos para que creen una obra original que simbolice sus vínculos con la comunidad utilizando el género artístico asignado.


• Brindar orientación y apoyo a los alumnos durante el proceso de creación.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta su obra con el resto de la clase y expliq