Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Grado: 4º de Primaria

PDA: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Introducir el tema y sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentar a los alumnos una selección de poemas, canciones y juegos de palabras de diferentes autores y estilos.


• Realizar una lectura compartida de algunos de ellos y fomentar la participación de los alumnos en la interpretación y análisis de su significado.


• Promover el diálogo y la reflexión sobre el poder de las palabras y su importancia en la comunicación y expresión.

Sesión 2:
Objetivo: Explorar el contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

• Presentar a los alumnos diferentes contextos de creación, como la naturaleza, el amor, la amistad, entre otros.


• Proporcionar a los alumnos diferentes recursos y herramientas para la creación de poemas, canciones y juegos de palabras, como rimas, metáforas y juegos fonéticos.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos puedan aplicar los recursos aprendidos y crear sus propios poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 3:
Objetivo: Trabajar de manera interdisciplinar para atender a la problemática de la dislexia.

• Invitar a un especialista en dislexia para que brinde una charla informativa a los alumnos sobre esta dificu