Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Tema: Indagación sobre la diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país

Objetivo: Emplear, en forma oral y escrita, expresiones lingüísticas identificadas.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: La diversidad lingüística en nuestra comunidad y el resto del país.


• Actividad de inicio: Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen los alumnos y su importancia.


• Presentación de la pregunta de indagación: ¿Qué diferentes lenguas conocemos en nuestra comunidad y el resto del país?


• Actividad principal: Realizar una encuesta a los alumnos y sus familias para recopilar información sobre las lenguas habladas en nuestra comunidad.


• Cierre de la sesión: Hacer una tabla con los resultados de la encuesta y comentar las respuestas.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una investigación en grupos sobre una lengua indígena o extranjera hablada en nuestro país.


• Actividad principal: Cada grupo investigará aspectos como el origen, número de hablantes, características y relevancia cultural de dicha lengua.


• Cierre de la sesión: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Realizar una actividad práctica para conocer algunas palabras y frases básicas en la lengua investigada.


• Actividad principal: Realizar juegos de roles en los que los alumnos practiquen la lengua investigada en situaciones cotidianas.


• Cierre de la s