Circunferencia, círculo y esfera

Plan de clase

Tema: Circunferencia, círculo y esfera

Objetivo (PDA): Identificar y trazar las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Drogadicción

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción y exploración del tema (45 minutos)

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad motivacional: Presentar casos de personas cercanas que han sido afectadas por la drogadicción y reflexionar sobre las consecuencias.


• Introducción teórica sobre circunferencia, círculo y esfera.


• Actividad de indagación: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales como compás, regla y papel para que puedan explorar y experimentar con la construcción de circunferencias y círculos.


• Reflexión y síntesis grupal: Los alumnos comparten sus descubrimientos y conclusiones sobre las características de las circunferencias y los círculos.

Sesión 2: Rectas notables en la circunferencia (45 minutos)

• Revisión y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción teórica sobre las rectas notables en la circunferencia: diámetro, radio, cuerda, tangente, secante.


• Actividad de indagación: Los alumnos deben identificar y trazar las rectas notables en las circunferencias que construyeron en la sesión anterior.


• Reflexión y síntesis grupal: Los alumnos comparten sus resultados y conclusiones sobre las relaciones entre las rectas notables en la circunferencia.

Sesión 3: Relaciones entre las rectas notables (45 minutos)

• Revisión y repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducción teó