Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Plan de clase

Planeación de clase de Educación Física para alumnos de Secundaria 1º

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Toma de decisiones en situaciones de juego

Objetivo (PDA): Los alumnos tomarán decisiones individuales y colectivas en situaciones de juego (defensivas u ofensivas), con el propósito de valorar su efectividad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinario: Cuida tu cuerpo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable e Igualdad de género

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una breve dinámica de calentamiento físico.


• Reflexión sobre la importancia de cuidar el cuerpo y cómo esto contribuye a una vida saludable.

Fase de desarrollo:

• Explicación de las reglas básicas de un juego deportivo (por ejemplo, fútbol, baloncesto o voleibol).


• División de los alumnos en dos equipos y elección de un capitán en cada uno.


• Realización de un juego donde los equipos deberán tomar decisiones estratégicas para avanzar y marcar goles o puntos.


• Durante el juego, se fomentará la creatividad y la búsqueda de soluciones en situaciones de ataque y defensa.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las decisiones tomadas por los equipos y su efectividad.


• Reflexión sobre la importancia de tomar decisiones de manera individual y colectiva en situaciones de juego.


• Relación del tema con el problema interdisciplinario "cuida tu cuerpo" y cómo el juego puede ser una actividad física que promueva la salud.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Realización de una breve rutina de estiramientos físicos.


• Conversación sobre la importancia