Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Propósito de Desarrollo del Aprendizaje (PDA): Producir textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos comienzan a copiar textos del pizarrón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al proyecto y reflexión sobre la importancia de las producciones gráficas (15 minutos)

• Presentar el proyecto a los alumnos y explicarles que durante varias sesiones trabajarán en la producción de diferentes textos o mensajes dirigidos a distintas personas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se pueden comunicar con los demás mediante producciones gráficas.

Actividad principal: Creación de una carta personal (30 minutos)

• Entregar a cada alumno un papel y lápices de colores.


• Pedir a los alumnos que imaginen que van a escribir una carta a una persona especial (familiar, amigo, etc.) y que la decoren de acuerdo a sus gustos y preferencias.


• Fomentar la creatividad y el uso de colores y dibujos en la carta.


• Al finalizar, los alumnos podrán compartir sus cartas con el resto del grupo.

Sesión 2: Exploración de diferentes tipos de producciones gráficas (15 minutos)

• Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de producciones gráficas, como tarjetas de cumpleaños, carteles, invitaciones, entre otros.


• Comentar con los alumnos la diversidad de formas en las que se pueden expresar mediante estas producciones.

Actividad principal: Diseño