Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema de Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo (PDA): Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atención a los problemas de los alumnos para identificar los pasos a seguir y reforzar las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Introducir el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, explicando su importancia y relevancia en la solución de problemas matemáticos.


• Realizar una breve actividad para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.


• Presentar el problema que se abordará durante las sesiones siguientes: "Un grupo de estudiantes está organizando una venta de pasteles para recaudar fondos para una excursión. Necesitan determinar cuántos pasteles de chocolate y cuántos pasteles de vainilla deben vender para alcanzar su meta de recaudación. ¿Cómo pueden resolver este problema utilizando ecuaciones lineales?".

Fase de desarrollo:

• Distribuir ejemplos de sistemas de ecuaciones lineales para que los alumnos los resuelvan utilizando diferentes métodos, como el método de sustitución o el método de igualación.


• Realizar ejercicios prácticos en parejas, donde los estudiantes resuelvan sistemas de ecuaciones lineales utilizando los métodos aprendidos.


• Resolver ejercicios en el pizarrón como grupo, fomentando la participación activa de los alumnos.

Fase de cierre:

• Hacer una retroalimentación sobre los resultados obtenidos en los ejercicios y resolver posibl