Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

PDA: Compara el desarrollo histórico de pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias.

Objetivo interdisciplinar: Comprender el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica, comparando sus semejanzas y diferencias.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica.


• Presentar el problema: "¿Cuál fue el desarrollo histórico de los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y comprende sus semejanzas y diferencias?".

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5.


• Proporcionar a cada grupo material de investigación, como libros, documentos históricos o acceso a internet.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre los pueblos originarios de Norteamérica y Sudamérica y registren las semejanzas y diferencias encontradas en un cuadro comparativo.


• Supervisar y apoyar a los grupos durante su investigación.

Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su cuadro comparativo al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el intercambio de ideas sobre las semejanzas y diferencias encontradas.


• Resumir las conclusiones y reforzar la importancia de comprender la diversidad y el legado de los pueblos originarios.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recordar brevemente el objetivo de la clas