Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad

Lizeth Herrera
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad: actividades humanas que afectan a la naturaleza, y la necesidad de establecer compromisos que contribuyan a la preservación, prevención y disminución del impacto socio ambiental.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identifica en cada caso, la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la clase: Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y sustentabilidad


Objetivo (PDA): Describir las actividades que se realizan de manera cotidiana en su casa, escuela y comunidad, e identificar en cada caso la relación que dicha actividad guarda con la naturaleza, para reconocer situaciones que la benefician o dañan y así valorar sus acciones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 - Identificación de actividades humanas que afectan a la naturaleza



  1. Introducción (5 minutos):



    • Saludo y presentación del tema a los alumnos.

    • Explicación del objetivo de la clase.



  2. Actividad inicial (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las actividades que realizan a diario en su casa, escuela y comunidad.



  3. Desarrollo (20 minutos):



    • Presentar una lista de actividades comunes y preguntar a los alumnos si creen que estas actividades benefician o dañan a la naturaleza.

    • Realizar una breve explicación de cada actividad y debatir en grupo sobre su impacto en la naturaleza.

    • Pedir a los alumnos que identifiquen otras actividades no mencionadas en la lista y analicen su relación con la naturaleza.



  4. Cierre (10 minutos):



    • Reflexionar en grupo sobre la importancia de reconocer las actividades que benefician o dañan a la naturaleza.

    • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alguna actividad que beneficie a la naturaleza en su comunidad.




Sesión 2 - Paisajes naturales y actividades sustentables



  1. Repaso de la sesión anterior (10 minutos):

    • Realizar un breve repaso sobre las actividades identificadas en la sesión