Rectas y ángulos

Plan de clase

Planeación de clase: Rectas y ángulos

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Vinculación con el problema del emprendimiento total del tema

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del problema: "Imagina que tienes que diseñar un parque temático basado en geometría, ¿qué figuras y elementos geométricos podrías utilizar para crearlo?"


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus ideas y pensarán en la importancia de las figuras geométricas en el diseño del parque.

Fase de desarrollo:

• Introducción al concepto de rectas y ángulos: Explicación teórica con ejemplos visuales y prácticos.


• Actividad práctica: Los alumnos dibujarán y etiquetarán diferentes tipos de rectas y ángulos en un papel.


• Trabajo en equipo: Los alumnos se organizarán en grupos para crear un croquis de su propio parque temático, utilizando rectas y angulos.

Fase de cierre:

• Presentación de los croquis: Cada grupo mostrará su diseño y explicará qué figuras geométricas utilizaron y por qué.


• Reflexión en grupo: Los alumnos discutirán sobre los desafíos que enfrentaron al diseñar su parque y cómo tuvieron que utilizar conceptos de rectas y ángulos.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar la idea del parque temático y su diseño.


• Presentación del problema: "Si en el parque temático queremos construir una montaña rusa, ¿qué tipo de ángulos serían necesarios para su diseño y construcción?"

Fase de desarrollo:

• Repaso de los conceptos de ángulos: Clasificación de ángulos según su medida y relaciones entre ellos.


• Actividad práctica: Los alumnos resolverán problemas que involucren la clasifi