Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema del sedentarismo

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué juegos les gustan y por qué.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de pensamiento estratégico y cómo se relaciona con el juego.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia.


• Actividad lúdica: Juego de roles en el que los alumnos deben resolver un problema en equipo usando el pensamiento estratégico.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia del pensamiento estratégico en la resolución de problemas.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre juegos estratégicos populares y compartirlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y presentación de los juegos estratégicos investigados por los alumnos.


• Motivación: Realizar una dinámica en la que los alumnos deben crear una estrategia para superar un obstáculo.

Desarrollo:

• Exploración de diferentes estrategias empleadas en juegos estratégicos populares.


• Actividad grupal: Crear un juego de estrategia propio, en equipos de cuatro alumnos, utilizando materiales reciclables.

Cierre:

• Presentación de los juegos de estrategia creados por los alumnos.


• Reflexión sobre el proceso de creación y la importancia de la creatividad