Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Plan de clase

Planeación de clase - Sesión 1

Tema: Estudio de los números - Expresión oral de la sucesión numérica

Objetivo (PDA): Expresar oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Introducción (5 minutos)
   a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
   b. Presentación del objetivo de la clase y su importancia para el aprendizaje de los números.
   c. Explicación del problema a atender: los alumnos no reconocen la escritura y valor de los números del 51 al 99.

   
   



2. Actividad de indagación (20 minutos)
   a. Presentación de tarjetas con números del 51 al 99.
   b. Pedir a los alumnos que observen las tarjetas y traten de identificar la escritura y valor de cada número.
   c. Fomentar la discusión grupal para compartir sus observaciones y conocimientos previos.
   d. Plantear preguntas guía para promover el pensamiento crítico, como: ¿Qué patrones o características encuentran en la escritura de estos números? ¿Qué estrategias podemos utilizar para recordarlos fácilmente?

   
   



3. Práctica guiada (15 minutos)
   a. Proporcionar a los alumnos una lista de números del 51 al 99.
   b. Realizar ejercicios en clase donde los alumnos practiquen la escritura y el valor de estos números.
   c. Proporcionar retroalimentación y guía individualizada según sea necesario.

   
   



4. Cierre (5 minutos)
   a. Reflexionar sobre lo aprendido durante la clase y cómo se ha avanzado en el reconocimiento de los números del 51 al 99.
   b. Promover