Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Rogelio Galván
Ubicación curricular
Contenido Capacidades, habilidades y destrezas motrices.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º en Educación Física
Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices
Objetivo: Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.
Metodología: Proyecto comunitario
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Saludo y bienvenida a los alumnos.
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Reflexión sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:
- Presentación de diferentes ejercicios y actividades físicas para explorar y desarrollar las capacidades motrices (equilibrio, coordinación, fuerza, resistencia, etc.).
- Los alumnos formarán equipos y realizarán las actividades propuestas.
- Observación del desempeño de los alumnos y retroalimentación individual y grupal.
Sesión 2:
- Realización de una actividad colaborativa en la que los alumnos diseñen y desarrollen una rutina de ejercicios que incluya diferentes habilidades y destrezas motrices.
- Los alumnos presentarán sus rutinas y se realizará una puesta en común para compartir ideas y enriquecer el trabajo de cada equipo.
- Reflexión sobre la importancia de trabajar en equipo y la integración en las actividades de la asignatura.
Sesión 3:
- Realización de actividades recreativas y deportivas que involucren el uso de las capacidades, habilidades y destrezas motrices exploradas anteriormente.
- Participación en juegos deportivos como fútbol, baloncesto, vóley, entre otros.
- Observación del desempeño de los alumnos y retroalimentación individual y grupal.
Sesión 4:
- Realización de una clase abierta a la comu