Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.

gemma gonzalez
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Biología - Salud sexual y reproductiva en adolescentes


Tema: Prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.


Objetivo PDA: Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconocer la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 1 sesión de 50 minutos


Fases de la clase:


Inicio:



  1. Saludo y motivación: Presentar el tema de la clase mediante una pregunta o una situación problemática que genere interés y reflexión en los alumnos.

  2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre salud sexual y reproductiva, estereotipos de género y creencias relacionadas con la prevención del embarazo en la adolescencia.


Desarrollo:
3. Presentación de información: Brindar a los alumnos información clara y precisa sobre las infecciones de transmisión sexual, métodos anticonceptivos y consecuencias del embarazo en la adolescencia. Utilizar recursos audiovisuales, gráficos y textuales para hacer más comprensible la información.
4. Actividad de investigación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes temas relacionados con la prevención de infecciones de transmisión sexual y embarazos en adolescentes. Cada grupo deberá investigar en fuentes confiables y, de manera interdisciplinar, recopilar información relevante para exponerla al resto de la clase.
5. Debate y reflexión: Promover un debate