Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Objetivo de aprendizaje (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo.
   
   
   • Actividad de motivación: Juego de estrategia en equipo (por ejemplo, una versión simplificada del ajedrez).
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la estrategia en el juego y en la vida cotidiana.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de situaciones cotidianas en las que se requiere tomar decisiones estratégicas.
   
   
   • Discusión en grupo sobre cómo solucionar estas situaciones de manera asertiva.
   
   
   • Actividad de juego de roles: Los alumnos simulan situaciones y toman decisiones estratégicas para resolverlas.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Observar situaciones cotidianas y pensar en estrategias para solucionarlas.
   
   
   
   

Sesión 2 (Aplicación):

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Reflexión grupal sobre las estrategias pensadas por los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de problemas o situaciones de juego que requieren decisiones estratégicas.
   
   
   • Trabajo en grupos pequeños para resolver los problemas y aplicar las estrategias pensadas.
   
   
   • Puesta en común de las soluciones y las estrategias utilizadas po