Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Secundaria 1º

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.
Objetivo (PDA): Reconoce el significado en su vida de la práctica histórica del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1 - 50 minutos

Fase de Inicio:

1. Saludo y revisión de la clase anterior.


2. Presentación del problema: "¿Qué significado tuvo en la vida cotidiana el cultivo del maíz en los pueblos mesoamericanos?".


3. Motivación: Mostrar imágenes y videos que muestren la importancia del maíz en la vida de los pueblos mesoamericanos.


4. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca del maíz y su importancia histórica.

Fase de Desarrollo:

1. Organización de equipos de trabajo (4-5 alumnos por equipo).


2. Investigación en línea sobre el cultivo del maíz en los pueblos mesoamericanos.


3. Los equipos deben buscar información sobre el proceso de cultivo, la importancia cultural y económica del maíz, y su influencia en la vida cotidiana de los pueblos mesoamericanos.


4. Cada equipo debe resumir su investigación en un texto escrito.

Fase de Cierre:

1. Presentación de los textos escritos por cada equipo.


2. Discusión en grupo sobre las similitudes y diferencias encontradas en las investigaciones.


3. Reflexión final sobre el significado en la vida actual del cultivo del maíz como una consecuencia de larga duración.

Sesión 2 - 50 minutos

Fase de Inicio:

1. Repaso de la sesión anterior.


2. Realización de un juego de preguntas y respuestas sobre la importancia