Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas

Giovanna Chávez
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas


Tema: Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.


Objetivo (PDA): Recrear lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Falta de integración y participación de la comunidad en el proceso de toma de decisiones y diseño de proyectos educativos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Observación participante durante las actividades de expresión artística.

  2. Registro escrito de reflexiones y respuestas a preguntas planteadas durante las sesiones.


Sesión 1:


Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas con los estudiantes sobre las diferentes formas en las que pueden expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas.

  • Presentar el problema a los estudiantes: "¿Cómo podemos utilizar el arte para expresar nuestra relación con nuestro entorno familiar y favorecer la integración y participación de la comunidad en el proceso de toma de decisiones y diseño de proyectos educativos?"

  • Plantear preguntas generadoras: ¿Qué tipo de arte crees que podría ayudar a expresar tus experiencias familiares? ¿Cómo crees que el arte puede contribuir a integrar a la comunidad en el proceso educativo?


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar diferentes formas de expresión artística (danza, teatro, música, pi