Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explora las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Problema a atender: Problemas de energía en la comunidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el problema de energía en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen y los problemas que se derivan de su uso.


• Introducir el concepto de Aprendizaje servicio y explicar cómo se aplicará en el desarrollo de la clase.

Desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignarles un problema específico de energía en la comunidad para investigar.


• Proporcionar recursos (libros, internet, etc.) para que los equipos realicen su investigación.


• Guíarlos en la búsqueda de información sobre las fuentes de energía utilizadas en la comunidad y las implicaciones que tienen en el medio ambiente, la salud y la economía.

Cierre:

• Cada equipo deberá compartir los resultados de su investigación y presentar propuestas de solución al problema de energía en la comunidad.


• Fomentar la reflexión sobre cómo la energía puede ser utilizada de manera óptima y sostenible.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre las fuentes de energía en la comunidad y los problemas asociados.


• Plantear preguntas sobre los riesgos personales, sociales y naturales relacionados con el uso de la energía.

Desarrollo:

• Realizar una activi