Regularidades y Patrones

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "Regularidades y Patrones" en Matemáticas con alumnos de 1º de Secundaria

Tema: Regularidades y Patrones
Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinario: Números elevados al cuadrado, al cubo y raíz cuadrada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de patrones aritméticos


2. Presentación de una sucesión de figuras con su correspondiente expresión algebraica

Sesión 1: Inicio

• Presentación del tema: Regularidades y Patrones


• Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de figuras y números y pedirles que encuentren la relación o patrón entre ellos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números?


• Explicación de la metodología de aprendizaje por indagación y su importancia en el proceso de aprendizaje.

Sesión 1: Desarrollo

• Actividad de indagación: Los alumnos trabajarán en pequeños grupos para identificar patrones y regularidades en una serie de figuras y números proporcionados. Utilizarán estrategias como la observación, el análisis y la experimentación.


• Plenaria: Los grupos compartirán sus hallazgos y se generarán conclusiones sobre cómo representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética.

Sesión 1: Cierre

• Recapitulación de los aprendizajes: Se realizará una síntesis de los conceptos y estrategias desarrolladas en la sesión.


• Tarea: Los alumnos realizarán una activida