Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos

Edith Armenta
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos


Objetivo: Reconocer la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos, para promover hábitos y actitudes saludables y de bienestar en la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Carecencia de trabajo en equipo.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del problema: En esta sesión se plantea el problema a los alumnos, indicando que hay una carencia de trabajo en equipo en la escuela y la comunidad. Se les pregunta a los estudiantes su opinión y se les motiva a reflexionar sobre la importancia de trabajar en equipo.



  • Actividad de sensibilización: Se propone una dinámica de grupo en la que los alumnos deben trabajar en equipo para alcanzar un objetivo común. Se promueve la comunicación, el respeto y la colaboración entre los estudiantes.



  • Discusión en grupo: Los alumnos se reúnen en grupos pequeños para discutir sobre la importancia del trabajo en equipo y cómo podría mejorar la situación en la escuela y la comunidad.




Sesión 2:



  • Introducción al tema de hábitos saludables: En esta sesión se introduce el tema de hábitos saludables y se explica la importancia de la hidratación en el desarrollo del cuerpo de los seres vivos. Se muestran imágenes y se realiza una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de hidratarse.



  • Investigación en equipo: Los alumnos se organizan en grupos y se les asigna la tarea de investigar sobre los beneficios de l