Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Janet Navarrete
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo: Enriquecer las producciones creativas de los alumnos al incluir o retomar elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Sesión 1:


Objetivo específico: Introducir a los alumnos en el tema de la producción de expresiones creativas.


Actividades:



  1. Presentación del tema mediante una breve charla sobre las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

  2. Mostrar imágenes y ejemplos de obras de arte que utilizan diferentes elementos artísticos.

  3. Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes materiales y técnicas artísticas.


Recursos:



  • Imágenes de obras de arte.

  • Materiales artísticos como pinturas, pinceles, lápices de colores, etc.


Sesión 2:


Objetivo específico: Fomentar la creatividad de los alumnos al incluir elementos como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de expresión corporal donde los alumnos experimenten con diferentes gestos y posturas.

  2. Trabajar en grupos pequeños para crear una composición artística utilizando elementos como líneas, colores y formas.


Recursos:



  • Espacio amplio para la actividad de expresión corporal.

  • Materiales artísticos para la creación de composiciones.


Sesión 3:


Objetivo específico: Explorar el