Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Plan de clase

Tema: Memoria colectiva representada por medios artísticos para registrar experiencias comunitarias.

Objetivo: Manifiesta una postura crítica sobre la memoria colectiva, acerca de un acontecimiento relevante para la comunidad, al hacer uso de los lenguajes artísticos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Creación artística para los procesos de paz.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1. Ficha de observación del proceso de creación artística.
2. Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la memoria colectiva en los procesos de paz.

Planeación de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por memoria colectiva y cómo creen que se puede representar a través de los medios artísticos.


• Breve introducción al concepto de pensamiento crítico y su importancia en la sociedad.

Desarrollo:

• Formar grupos de trabajo y asignar a cada grupo un acontecimiento relevante para la comunidad que esté relacionado con la memoria colectiva y los procesos de paz.


• Cada grupo investigará sobre el acontecimiento asignado, recopilando información y testimonios de personas involucradas.


• Los grupos discutirán y seleccionarán los medios artísticos que utilizarán para representar el acontecimiento, como por ejemplo pintura, escultura, fotografía, música, teatro, etc.

Cierre:

• Cada grupo compartirá sus hallazgos y propuestas para representar el acontecimiento relevante.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la memoria colectiva en la construcción de la identidad y la paz.


• Tarea: Investigar sob