Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Plan de clase

Planeación de clase para Secundaria 1º - Matemáticas - Regularidades y Patrones

Tema: Representación algebraica de una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Objetivo (PDA): Representar algebraicamente una sucesión con progresión aritmética de figuras y números.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinar: Números elevados al cuadrado, al cubo y el uso de la raíz cuadrada.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para recabar sus conocimientos previos sobre sucesiones, progresiones aritméticas y figuras.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos representar algebraicamente una sucesión de figuras y números que siga un patrón aritmético?

Desarrollo:

• Explorar diferentes ejemplos de sucesiones de figuras y números que sigan una progresión aritmética.


• Invitar a los alumnos a identificar los patrones y regularidades presentes en las sucesiones.


• Realizar actividades prácticas donde los alumnos generen sus propias sucesiones y las representen algebraicamente.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los resultados obtenidos en las actividades.


• Resumir las ideas principales y reforzar el objetivo de la clase.

Sesión 2:

Inicio:

• Repasar los conceptos de sucesiones y progresiones aritméticas trabajados en la sesión anterior.


• Presentar el problema interdisciplinar: ¿Cómo podemos aplicar los conceptos de progresiones aritméticas al uso de números elevados al cuadrado, al cubo y la raíz cuadrada?

Desarrollo:

• Explorar ejemplos de sucesiones numéricas que involucren números elevados al cuadrado, al cubo y la raíz cuadrada