Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Grado: 5º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.
  
  
  • Explicación del objetivo de la clase.
  
  
  
  



• Actividad 1: Presentación de diferentes medios de comunicación escrita (20 minutos)

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos ejemplos de diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y blogs.
  
  
  • Invitar a los alumnos a observar y analizar los elementos que componen las notas informativas en cada medio, como los títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación y elementos gráficos.
  
  
  • Fomentar la participación y el intercambio de ideas entre los alumnos.
  
  
  
  



• Actividad 2: Análisis de una nota informativa (15 minutos)

  
  
  
  
  • Proporcionar a cada alumno una nota informativa de un periódico o revista.
  
  
  • Pedir a los alumnos que analicen los diferentes elementos que componen la nota, siguiendo el objetivo de la clase.
  
  
  • Realizar preguntas para guiar el análisis de los alumnos, como "¿Cuál es el título de la nota?", "¿Cuál es la intención del título?",