Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 1º - Educación Física

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.
Objetivo (PDA): Poner en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas, para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.
Problemática a atender: Sedentarismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Vida saludable e inclusión.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Introducción al problema del sedentarismo.


• Motivación mediante preguntas y ejemplos relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad y coordinación).


• Realización de actividades motrices que fomenten el desarrollo de cada uno de los elementos de la condición física.


• Realización de actividades recreativas que promuevan el trabajo en equipo y la relación entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de poner en práctica los elementos de la condición física.


• Puesta en común de las experiencias vividas durante las actividades motrices y recreativas.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Recordatorio de las tareas asignadas.

Desarrollo:

• Realización de actividades motrices que combinen los elementos de la condición física.


• Fomentar la creatividad a través de la invención de juegos y actividades físicas.


• Promover la inclusión mediante la participación de todos los alumnos