Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Grado: Primaria 1º
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

PDA: El alumno debe escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros, utilizarlo para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo: Conocer la importancia de la escritura y el uso del nombre propio.

• Inicio: Presentación del tema y motivación a través de una historia sobre la importancia de los nombres.


• Desarrollo: Realización de actividades de reflexión y escritura relacionadas con los nombres propios. Los alumnos escribirán su nombre en diferentes tipos de letras y lo decorarán.


• Cierre: Compartir los nombres escritos y reflexionar sobre la importancia de la identidad y el nombre propio.

Sesión 2:
Objetivo: Reconocer y comparar los nombres propios de los compañeros.

• Inicio: Recordatorio de la importancia de los nombres y su relación con la identidad.


• Desarrollo: Realización de actividades de reconocimiento y comparación de los nombres propios de los compañeros. Los alumnos formarán parejas y se entrevistarán para conocer sus nombres completos. Luego, harán una tabla para comparar los nombres.


• Cierre: Compartir las tablas y reflexionar sobre las similitudes y diferencias entre los nombres propios.

Sesión 3:
Objetivo: Utilizar el nombre propio para indicar la autoría de los trabajos.

• Inicio: Recordatorio de la importancia de usar el nombre propio en los trabajos realizados.


• Desarrollo: Realización de actividades de escritura y uso del nombre propio en diferentes situaciones. Los alumnos es